#2020/9/25  #DAY 1

第一堂正式上課主要內容是以這7題做聯想與討論。坦白說老師開始計時後，毫無頭緒的我呆呆的看著這張投影片發愣了快一分鐘，心裡滿是「林佳樹？不就是人名嗎？要聯想什麼？！」的疑惑。看著大家聯想並且開始討論，我突然意識到，我似乎把事情想得太複雜了，這些問題都沒有所謂標準答案，不會答對或答錯，也不會多一分少一分，要的就只是當下自己直覺的聯想反應。日復一日在學校座位上寫選擇題、塗黑答案卡畫卡了六年的時間，使我遺忘了自己能夠聯想、想像的本能，以及獨立思考的空間與發表自己意見的勇氣。雖然這個結果讓我感到錯愕，但是上課過程中老師不停的鼓勵我們思考及討論，相信在課程中我會慢慢找回那些被遺忘的自己。

紅色可以代表熱情，可以是一隻紅筆，也可以代表著一個國家的旗幟。許多國家的國旗都帶有紅色，然而為甚麼我最先會聯想到中國大陸？老師的提問也讓我繼續思考為什麼我會這樣想。明明是同樣的題目，為什麼身邊的同學們會有不同的聯想？同樣生活在華人社會，我們的想法卻可以有很大的不同，這真的是一件很有趣的事。

正因為是相同卻又不同的我們相互交流，才能激盪出更多的想像與可能。

修課原因及目標：

當初看到學校信箱有寄信通知有華語文教學程可以選修就有些興趣，因為從高中就開始讀日文直到現在，對語言和教學相關一直都蠻有興趣，也很樂意接觸更多不同的領域。雖然沒有一定要成為華語教師的明確目標，但期許自己能透過課程去認識、了解、思考自己身邊的文化，擁有更開闊的眼界。

延伸閱讀：

如何培養獨立思考能力？

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